01
«Он занимается, но есть ли прогресс?»
Количество уроков само по себе ничего не говорит о том, какие темы уже усвоены и что остаётся слабым.
Для родителей · ОГЭ / ЕГЭ
Подготовка без вопроса
«Ну как там дела?»
каждый вечер.
Родителю сложно оценить качество подготовки по фразе «всё нормально». Поэтому я строю работу так, чтобы результат не был сюрпризом в мае: учебный процесс должен быть понятным, последовательным и прозрачным.
01 / Что обычно тревожит
Главная проблема —
не знать, что происходит.
02
Домашка — территория неизвестности
Сделана ли она, насколько качественно и что происходит с ошибками после проверки?
03
Страшно узнать слишком поздно
Когда серьёзные пробелы обнаруживаются весной, времени на спокойную работу уже намного меньше.
04
Не хочется становиться надзирателем
Подростку нужна самостоятельность, а родителю — уверенность, что процесс действительно идёт.
02 / Как устроена работа
Мы контролируем не часы.
Мы контролируем процесс.
01
Понятная программа
Подготовка строится последовательно: темы не выбираются случайно от урока к уроку.
02
Домашняя работа
После занятия ученик продолжает работу самостоятельно, а не ждёт следующей встречи с преподавателем.
03
Ошибки возвращаются в работу
Проверка нужна не ради отметки: ошибки фиксируются и превращаются в конкретные темы для повторения.
04
Пробники показывают динамику
Мы регулярно проверяем, как отдельные знания складываются в реальный экзаменационный результат.
03 / SA | SCHOOL для родителя
Меньше догадок.
Больше понятной картины.
SA | SCHOOL собирает учебный процесс в одну систему, поэтому прогресс ребёнка можно оценивать не по ощущениям, а по конкретным действиям и результатам.
Мы закладываем для родителя отдельный прозрачный обзор обучения: что назначено, что выполнено, какие темы требуют внимания, как меняются результаты пробников и на чём сейчас сосредоточена работа.
01
Домашняя работа
Понятно, что назначено ученику и как идёт выполнение самостоятельной работы.
02
Слабые темы
Можно видеть не абстрактное «есть ошибки», а направления, которым сейчас нужно больше внимания.
03
Пробные экзамены
Динамика результатов помогает замечать рост или просадку раньше, чем это станет проблемой.
04
Работа над ошибками
Ошибки не просто отмечаются — они возвращаются в дальнейшую подготовку и отрабатываются.
05
Учебный прогресс
Видно, какие темы освоены увереннее, а где ребёнку пока нужна дополнительная практика.
06
Письменные работы
Сочинения, проверка и комментарии не растворяются в переписке и остаются частью учебной истории.
07
Единая система
Материалы, тренажёры, домашние задания и результаты связаны между собой, а не лежат в разных сервисах.
08
Понимание следующего шага
Главное — не просто видеть цифры, а понимать, над чем мы работаем сейчас и зачем.
“
Родителю не нужно каждый день становиться вторым преподавателем.
Ему нужно понимать: процесс идёт, проблемы замечены, следующий шаг есть.
04 / Моя ответственность
Не обещать магию.
Выстроить качественную подготовку.
Я не могу обещать конкретный балл независимо от стартового уровня и работы ученика — это было бы нечестно.
Но со своей стороны я могу обеспечить понятную систему, регулярную практику, качественную проверку,
своевременную работу с пробелами и прозрачную динамику подготовки.
Прозрачность на практике
Не спрашивать «ну как там?».
Увидеть систему самому.
Откройте демонстрационный кабинет и посмотрите, какую учебную картину можно видеть: домашняя работа, ошибки, темы, пробные экзамены и динамика подготовки.